Partage d'un segment en trois parties « égales »
«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»
Tracer le cercle de centre
A
et passant par le point
B
.
Tracer le cercle de centre
B
et passant par le point
A
.
Utiliser deux fois
«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»
